有了孩子后我没时间成长，其实你可以不成长
今天文章有录音哦～
关键词一：
自我成长
Q1:我女儿刚刚过半岁，我修完产假要回去上班了，有了孩子后觉得，完全没时间自我成长，也无法兼顾早教启蒙，怎么办？
在小D 1岁前，我也有一段时间非常恐慌，总是觉得时间不够用，我既没有自我成长，也没能掌握足够妈妈技能。每天总是有很多很多“不得不做“的事情，因为我要成长，我要变好。
新手妈妈的头几个月，我每天都是在小D睡了之后强打精神，因为我怕没时间，我要成长。
有一天我问自己，Jessica，扪心自问，你真的想要成长吗？
那天晚上我的答案无比坚定，不，我其实不要成长，我只要休息。我已经几个月没有自己休息的时间了。也就是那一晚，我心里一直紧绷的什么东西突然松了。
问问自己，到底我这个阶段要不要成长，其实是可以某个阶段不成长的。再问问自己，这个不成长的结果我愿意承担吗？自己想清楚就好，别人跟我无关。
如果想成长了，我们再谈想成长的是什么，然后再去做。
现在总有父母朋友说，很佩服我做了那么多事情，我每次都会提醒他们，这些事情不是同一时间全部完成的。小D的1岁前，我就没成长。当我决定不成长时，别人家的情况都和我无关了。
每个人对成长的定义是不一样的，我们要忠实自己。
小D 1岁后，我慢慢可以应付她的事情游刃有余了。我开始希望成长了。但我非常明确“成长“这个概念太大了，于是我就具体化到到每个阶段我到底想要做什么。
这个“想要做“不是跟其他人比。每个人的人生阶段是不同的。
问问自己，这件事能不能不做，如果不能不做，那我选择愿意去做。如果愿意去做，我就把这件事情做好。我不会有“不得不做“的想法。
关注当下，成长就是在的。成长不是说你要去做一个怎样的事情，它才是成长。
不要过度脑补未来，只要当下做好，投入地做，不要敷衍地做，每一件事情本身都能成长。
我做公号这4年这点感触特别深，当时就是在做屎尿屁的事情，谁曾想这样的事情可以构成我的第一本书，接下来还构建了我所有思维模式的基础，以及之后的三本书呢？
外界对女性的要求太高了，但是女性自我认知又不够强大，我们经常会因为做不到而感到太多的愧疚。
让我感到舒服的状态是什么，让我开心的东西是什么，我所定义的成长是什么？
这些问题，你问10个人就会有10个答案，我们真的无法取悦所有人。
我们现在总说过的太累，有时真的不是生活本身，而是我们总是往外看。
我们要做的就是，忠于自己的内心，要永远告诉自己，外界标准无法定义我们。
思考过了，当外界又来评判我们时，我们不再会陷入情绪漩涡，或者又一次被推着走。
我们完全可以微微一笑，嗯，好的，然后继续过好自己的生活。
关键词二：
学了还是不会，怎么破？
Q2:学了那么多育儿知识，也实践运用了，但是孩子就是不会啊，好沮丧！
很多人学了理论知识后，立马就会有个预期，“我去做了这些，我孩子就能怎样怎样“，不自觉地脑补很多，给自己和孩子定了目标。
于是，经常的，一去实践发现不行，就会觉得很沮丧，然后就全盘否定，“我学了那么辛苦都没用的呢“。
本来嘛，学习这件事都不是我们大部分这代父母发自骨子里热爱的事情，这么一被打击就更加立马丧了。然后还时不时有很多育儿文章和朋友圈别人家的孩子，让自己更闹心。
我经常会有一句自我对话，那就是“孩子学习掌握一个新知识需要1000次呢“。其实凭心而论，小D几乎没有任何一个知识点掌握真的需要一千次的。
但每次焦虑挫败时，我就告诉自己，“她才学了1次，还有999次呢“。这个自我对话，一提醒，自己的心态马上就放松了，心态好了，真的什么都好了。
另外，也要提醒大家，学了理论后，最好的实践是让孩子来引导我们。
很多人懂了理论后，是不观察孩子反馈的，我们只是去实施内心脑补的目标，别人是这么教孩子认识圆的，我们也这么教孩子，却从来不听孩子。
学习理论只是迈出第一步，接下来应该是孩子引导我们，我们根据孩子的反馈进行调整。这也是为什么，我现在越来越不担心“错过“什么，因为我知道小D都会告诉我，我要做的就是先让自己准备好。
最后，也来说说“提前学“这个事情。每个人不一样，有些人很怕处理模糊性，所以提前学会让她心里踏实。而有些人提前学了，反而更加慌，无比焦虑。
所以也不要随大流一刀切，不要以为提前学了越多，孩子一定是越好。最好的“学“永远是实践。这也是为什么，我经常在我的课程中，最后都会问大家一个问题：
学了这节课后，明天开始你立马可以改变的三点是什么？
关键词三：
怎么选学校？
Q3:马上要面临孩子上学选择的问题了，到底选择怎样的教育理念？到底选择离家近的还是远的？
先来说说上学是否就近这一点吧，我首先会考虑到底是谁送孩子上学，谁送谁决定。如果是我做决定的，那我就要问自己，每天路上要花1小时，我能够一直无怨无悔，不抱怨，不影响带娃的状态，而且每年都坚持吗？
如果我能做的到，就是我选择的一个条件。父母状态爽了，去哪儿都OK，遇到问题，都能好好解决问题。
再来说关于学校理念，先问自己小学你有没有的选，不是所有人都有这样的选择自由。有的选的话，可以列出你看重的理念，或者最直接的就是回答这个问题，你更看重老师还是学校。
这个没有绝对对错，我的个人观点供大家参考。小学更看重老师，特别是3年级前，因为这个阶段孩子的成长发育是参差不齐的，而且自我认知又不够强大。
如果老师能愿意基于孩子个性化进行教学，那么能更好地帮助孩子保护好自信、学习热情，这比一个名校要重要。然后接下来是再看学校环境。
根据自己的标准进行选择，但也要提醒自己，这个选择不是永远的，至少我们可以转学。
我们做选择的态度其实也是最好的家庭教育，选之前理性逻辑，选之后洒脱放手。很多孩子的玻璃心，其实也是因为我们父母总害怕选错。
选错了没问题，任何环境中我们都能成长，最怕的其实不是选择本身，而是选择前的犹豫不决，选择后的患得患失。
最后很关键的一点必须是家庭决定。小D从小到大的任何重大决定，我都是和老公一起讨论的。我会先把选择中我觉得重要的因素列出来，然后进行打分排序。
不管个人决定，还是家庭沟通，我更加习惯于拿事实和逻辑说话，而不是凭感觉，更加不会凭其他人说。有时候老公也会补充，以后孩子发生事情后，我们可以共同承担风险，不会互相指责。
杭州生日会现场我在回答这个问题，豆豆奶奶手机记录的（当时我似乎真的没意识被拍了，哈哈）。那几天说话太多，嗓子一直很痛，所以说话都是扯着在喊的，
当然啦，自己坚定的东西，因为外界的影响，自己还是会焦虑的，这很正常。
小D当年是我和队友共同决定选了以玩为主的幼儿园，幼儿园没有主动教字。小D 3岁的时候，队友带着她去2岁小朋友的邻居家。
那个小朋友去的是学习型幼儿园，每天回家有蛮多的练习册要完成。但很明显的，他认字比当时的小D好太多了。
我记得队友那天回家后就和我描述了邻居家的练习册，然后就揶揄我，著名育儿母婴大V，请问您不焦虑吗？还不准备让小D做练习册吗？
其实这样的对话很容易变成互相情绪宣泄的，比如我完全可以回击说，“那平时带娃的时候你去哪里了啊？“，但类似这样的话，其实都是毫无营养和建设性的。
我每当遇到这样的问题，都会提醒队友，其实也是提醒自己，我们当年为什么做这个选择。
因为我们每次的选择都是深思熟虑过的，而且每次做决定后，我都会问队友，你同意这样吗？落子无悔，以后大家一起承担。
当外界动摇自己时，就要想想当时是为什么开始的。我选择，我负责。
关键词四：
老人带娃
Q4:我们平时自己带孩子时，还能进行一些有效启蒙。但我和老公都要上班，平时是老人带，孩子的启蒙就很不系统，怎么办？
还是回到之前谈的，你有没有的选，如果没得选，那么就要去接纳每个家庭可以是不一样的。
如果孩子是老人带，而且你也无法立马去影响老人，带动老人学习，那么就不要做系统的启蒙了。如果你做了个系统的启蒙计划，但是家里没人听你执行的，你自己肯定会很抓狂很郁闷。
这个情况下，我建议看大局，不用盯着每天要干嘛，可以从一、两个月、一季度来看看孩子的变化。
孩子的发展有5大方面：大运动、精细运动、认知、语言、社交，每个阶段看一下，哪块缺失了，由我们自己来补上。
不要去要求家里人做，不然妈妈的身份会跟家里的其他成员有敌对状态。妈妈自己不干，还要对家里带娃的人指指点点。让孩子接触不同的人，也挺好，有不同的方向探索。
如果妈妈能补上，那就妈妈周末自己来。如果妈妈不行，找外面的知识系统，比如早教班就是一个解决方案。
总之，要么投入人力要么投入财力，千万不能啥都不干，还要指责辛苦带娃的老人，那是没道理的。
大J叨叨叨
今天的推送有点小特别，这些问题都是在杭州生日会时，大家现场问我的。当天我是吃“流水席“，每到一桌就和大家聊聊天，也会回答一些问题。
很多问题，我都是现场即兴说完，自己就忘记了。没想到一周后，从宁波赶到杭州来参加活动的@麻袋麦兜猪，非常有心地把问题和回答都记录成了笔记，分享到了群里给大家。
于是我就根据她的笔记选取了几个分享给大家，她真的超级有心的，我之前的直播她都会记录笔记。她和我说，自己写一遍，也是一种梳理，就更能理解和内化这些了
不管杭州、广州还是北京，好多朋友都会掏出手机把我即兴说的话录下来。说实话，我还是会不好意思的（所以现场就尽量当作手机不存在）。
但我会特别开心的是，我的这些话可以对你们有启发。公号这四年，我最开心的永远都是你们这句，“因为这个公号，我们都越来越好了“。
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